1. Outils d’analyse et d’expression
Les registres littéraires
😏 Les registres littéraires désignent la manière dont un texte exprime et suscite des émotions.
1. Identifie les registres dans ces extraits
Extrait 1
Les larmes coulaient sur ses joues tandis qu'elle récitait les derniers mots d'amour de son bien-aimé, tombé au combat. Le silence lourd de la nuit semblait pleurer avec elle.
Extrait 2
Lorsqu’il monta sur l’estrade, sa voix retentit avec une puissance telle que chacun crut entendre le rugissement d’un lion, galvanisant la foule.
Correction
2. Distingue le registre ironique du registre satirique dans ces phrases et Justifie ta réponse
1. Cet homme, bien qu'il se dise noble et courageux, fuit dès qu'il voit une souris.
2. Regardez ce héros aux pieds d’argile, incapable de tenir face au moindre danger.
3. Ce gouvernement, avec son génie habituel, a encore réussi à aggraver la situation économique.
4. Quelle brillante idée de construire un pont qui s’écroule dès son inauguration !
Correction
3. Identifie le registre littéraire de chaque phrase et justifie ton choix
1. Le soleil se levait lentement, baignant le village d'une douce lumière dorée.
2. Je meurs, ô mon roi, en te servant toujours fidèle.
3. Pour parvenir à ses fins, il n'hésita pas à trahir ses propres amis.
4. Ah, quel plaisir de se promener ainsi dans la nature, parmi les oiseaux chantants et les fleurs éclatantes !
5. La bête surgit de l'ombre, ses yeux rouges, brillant de malice.
6. Où allez-vous, messieurs, avec tant de hâte et de secrets ? Vous cachez sans doute une grande trahison.
7. J'accuse... Oui, j'accuse ce gouvernement d'injustice flagrante !
8. Le vieillard, frêle et courbé, marchait avec peine, sa canne frappant doucement le sol.
9. Après une longue guerre, les héros rentrèrent chez eux, leurs exploits gravés dans les mémoires.
10. Dans un monde futur, les machines dominaient les humains, réduisant l'humanité à une simple survie.
11. Au XVIIe siècle, on employait fréquemment l'épée pour résoudre les conflits d'honneur.
12. Citoyens, ne restons pas silencieux face à l’injustice : levons-nous, unis, pour défendre nos droits et notre dignité !
13. C’est avec une profonde admiration que nous saluons aujourd’hui le courage, la persévérance et l’engagement de celles et ceux qui ont œuvré sans relâche pour la justice.
14. Ce monstre, hideux et gigantesque, se tenait là, prêt à dévorer tout sur son passage.
Correction
Change de ton !
Voici une courte situation racontée de façon neutre :
Un élève entre dans la salle de classe. Il s’aperçoit qu’il a oublié son exposé. Il s’assoit, la tête basse, tandis que la professeure s’approche de lui.
🔎Consigne
1. Réécrit cette même situation dans trois registres littéraires différents : tragique, comique, et pathétique.
2. Pour chaque version, souligne au moins deux procédés caractéristiques du registre utilisé (lexique, tournures, figures de style...).
3. Enfin, explique en quelques lignes l’effet que chaque registre produit sur le lecteur.
Correction