1. Définition

La socialisation est un processus long et complexe par lequel l’individu va acquérir des pratiques sociales tout au long de sa vie. Ces pratiques sociales sont constituées de normes et de valeurs.

2. Différencier normes et valeurs

•  Les valeurs sont des croyances et convictions partagées par les membres d'un groupe social. Elles sont des notions abstraites qui orientent et guident les actions des individus.

       → Le respect, la liberté

• Les normes sont des règles plus ou moins contraignantes qui régissent les comportements en fonction des valeurs partagées par les membres d'un groupe social.

       → Attendre son tour, porter des vêtements appropriés

3. Un processus long et complexe

a. La socialisation est un processus long : elle commence dès la naissance et se poursuit durant toute la vie.

• La socialisation primaire commence dès la naissance et se poursuit jusqu'à l'adolescence. L'enfant acquiert les normes et les valeurs fondamentales qui lui permettent de vivre en société, assurant ainsi la cohésion sociale.

  
  

• La socialisation secondaire se déroule tout au long de la vie de l'individu. À chaque étape de son existence, il doit adopter de nouveaux comportements en fonction des rôles sociaux qu'il occupe (entrée dans la vie active, la vie conjugale et familiale).

b. La socialisation est un processus complexe : il existe plusieurs modes de socialisation.

• La socialisation par imitation : les individus apprennent en observant et en reproduisant les comportements des autres.

• La socialisation par injonction : les règles, normes et comportements sont inculqués de manière directe. Ce mode de transmission est plus autoritaire.

• La socialisation par interaction : les individus apprennent au travers des échanges et des relations avec les autres.

• La socialisation par inculcation : les individus apprennent à travers un enseignement explicite et souvent répété.

      → Les conseils parentaux.

• La socialisation par imprégnation : l’apprentissage se fait de manière plus subtile, implicite et passive.

      → Observer ses parents traiter les autres avec respect : l'enfant intègre progressivement cette

      attitude respectueuse comme norme de comportement